杰基·布朗，埃德.D., CCC-SLP

教育

M.S.南康涅狄格州立大学，2018年
M.A.南康涅狄格州立大学，2015年
B.S.南康涅狄格州立大学，2014年

关于内政大臣Jacqui

杰奎琳(图西奥斯)布朗是网赌上分平台语言病理学硕士课程的全职讲师. 她于2018年成为一名语言病理学家，并在儿科和成人环境中工作. 杰奎琳在米尔福德公立学校开始了她的职业生涯，与学龄儿童一起工作. 最近, 她曾在耶鲁纽黑文健康中心(YNHH)工作，负责神经科门诊, 小儿门诊, 急症护理, 急性康复. 在治疗各种各样的病人时, 杰奎琳对运动语言障碍和吞咽障碍的治疗最感兴趣.

杰基在南康涅狄格州立大学获得了教育学博士学位. 她的论文集中在语言病理学家在CT公立学校教师/服务提供者评估系统中的经验.

海报/专业简报

布朗,J. (2023年12月). 语言病理学家在SEED评估中的经验. 演示:CONNCASE会议. 康涅狄格州纽黑文.

布朗,J. (2021年5月). 教育作为改善非裔美国患者预后的一种方法. 演讲:南康涅狄格州立大学研究生研究会议，康涅狄格州纽黑文.

布朗,J. & Rasile K. (2019年9月)语言病理学家的角色. 教育米尔福德公立学校人员-专业发展，米尔福德，CT.

出版物

欧文,我.哈伍德，V.克莱曼，D.男爵，A.艾弗里，T., Turcios J., & 蓝迪,N. (2023). 自闭症谱系障碍儿童在视听环境下言语感知的神经和行为差异.言语、语言和听力研究杂志， 1-14.

欧文,我.艾弗里，T.布兰卡齐奥，L., Turcios J.Ryherd, K., & 蓝迪,N. (2018). 视听语音感知的电生理指标:超越McGurk效应和噪声中的语音. 中国生物医学工程学报，31(1-2)，39-56.

欧文,我.艾弗里，T., Turcios J.布兰卡齐奥，L.库克，B. & 蓝迪,N. (2017). 自闭症儿童的非典型音位辨别而非视听语音整合和更广泛的自闭症表型. 国际视听演讲协会(AVISA)年会论文集. 斯德哥尔摩,瑞典.

课程

• SLPA 6622神经源性语言障碍
• SLPA 6624自闭症和发育障碍
• SLPA 6803认知沟通障碍
• SLPA 6850顶点
• HLTH 2403语言和听觉机制的解剖学和生理学
• HLTH 2250研究设计和写作